Due settimane fa (cavolo come volano questi giorni quando devi studiare per un esame) mio cugino Andrea (8 anni a novembre) ha trascorso alcuni giorni qui da noi. Con il lui il tanto odiato quaderno per i compiti delle vacanze.

L'ultimo giorno abbiamo deciso di fare la matematica insieme, così ho liberato un po' mia sorella che lo aveva seguito nei giorni prima.

Dopo aver constatato che le tabelline non sono per lui come il miele per le api le ho inventate tutte per fargli fare qualche operazione:
1) ho proposto uno scambio equo e solidale: "se fai una moltiplicazione giusta a tua scelta io te ne faccio una difficile, se la sbagli te la correggo ma devi farne un'altra tu";


2) l'ho buttata sul lato economico: "immagina che questi numeri rappresentino gli euro... prova a fare le moltiplicazioni"
Devo dire che questa seconda tattica ha funzionato bene per circa 2 minuti

3) l'ho buttata sul sentimentale: "ma te le vuoi imparare queste tabelline altrimenti non ti trovi la fidanzata!!"

Lui: Ma tu, con tutte le cose che sai la tieni la fidanzata?

Io: Ehm.... No!

Lui: Ma allora che le metti a fare queste cose in mezzo.. le ragazze mica scelgono in base alle tabelline


A quel punto ho chiuso i libri pure io!!!